学而时习之

时间: 2019-03-09    阅读: 993 次    来源:
作者: 香袭书卷

 当三月的阳光穿过百叶窗照在课桌上,棉质的桌布散发出温和的柔软。我们在春天的上午,精神饱满地听了一堂很有意义的课程。给我们讲课的是国学导师孟凡老师,我征求他的同意,在这里把自己学到的一些知识,用一支瘦笔,记录下的片段,写出来。我想,既然阅读者关注了我的微信公众号,我希望让遇见我的文字的人,能够开卷有益。

 

“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”这句能做为《论语》开章的第一句,微言大义。"学而时习之,不亦说乎?"的字面含义是“学到的东西有机会付诸于实践,这难道不是一件值得高兴的事情吗?”这句话的主旨是“学以致用”。“有朋自远方来不亦乐乎?”的字面含义是“有志同道合的朋友从远方来,这难道不是一件值得高兴的事情吗?”“人不知而不愠,不亦君子乎?”的字面含义是“别人不理解还能不生气,不正是君子应该具备的气度吗?”

 

“修身,齐家,治国,平天下。”儒家修身中,学而时习之有更多层面的意义。

 

修身层面“学而时习之”“学”,是修身。学的过程就是修身的过程,学的行为就是修身的行为,学的意义就是修身的意义。“时”,代表着日常生活的点点滴滴。“习”,就是实践和运用。“说”,内心的喜悦。“有朋自远方来不亦乐乎”与志同道合的人一起学习,是一件快乐的事情。“人不知而不愠不亦君子乎”:不在乎他人的看法,不追求所有人的认可,做好自己,有君子的胸怀,宽容,包容。

 

教育的层面就是鼓励孩子们把学到的知识用到践行中。“时习之”培养孩子们举一反三的能力,在学习中实践,运用,练习。“有朋自远方来”则是让孩子们学会相互交流,有一种积极竞争向上的意识。“不亦君子乎”提升孩子的境界和追求,也就是从小让孩子培养自己的梦想。

 

 

 

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企业管理层面,打造一个学习型团队所需要运用到这三句话。“学而时习之不亦说乎”选拔人才,选拔人才的标准就是“学,习,说”爱学习,能践行,和善可亲。“有朋自远方来不亦乐乎。”培养人才,培养人才的方法就是远教近学,多向专业人才请教。“人不知而不愠不亦君子乎”树立企业的愿景,打造一个有梦想的团队,成为君子。

 

落实到现实中,怎么样成为一个让领导赏识的人呢?这三句话也把方法告诉了我们。“学而时习之不亦说乎”一个领导欣赏的人才,一定是保持一种喜悦的状态去学习的人。“有朋自远方来不亦乐乎”作为企业人才,要与同事处理好关系,要有广泛的人际关系。“人不知而不愠不亦君子乎”作为一个人才,要有良好的情商,就是心怀宽广。

 

交友层面,选择朋友的标准也在这三句话中。“学而时习之不亦说乎”“学”愿意去学习,“习”愿意去运用,“说”阳光而快乐。常言说:益者三友:友直,友谅,友多闻。选择朋友的途径就在“有朋自远方来不亦乐乎”,广泛结交朋友。结交什么样的朋友呢“人不知而不愠不亦君子乎”选择有肚量的人做朋友。每个人都应该有三种朋友:“学而时习之的近友,有朋自远方来的远友,人不知而不愠的知己。”

 

人生职业规划的原则,“学而时习之”提升自己的能力和素质。“有朋自远方来”朋友圈的搭建,你要成为什么样的人取决于你想要成为什么样的人。“人不知而不愠”梦想,我们追求的不是寻求别人的理解,而是为了成就自己的成功。

 

客观看人生,放大人生的尺度去看,人生最重要的三件事:“学而时习之”学习与修养,也就是终身学习。“有朋自远方来”交友和为人。“人不知而不愠”处事和心境,境界决定智慧的高度。

 

时光温润美好,学习带来的充实感,早就把志向写在春天里。能够在三月的暖意中,聆听导师孟凡老师的教诲,和至乐国学教育集团的同事们共修,也是一件幸事。一个上午在全神贯注中度过,再抬眼看看窗外,三月的阳光正如孔子的思想,从远古而来,恒久闪耀。在日常行为中谨记《论语》开篇这句话,做好才是至关重要,从而让我们的人生达到一个更高的境界。

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